Simulado ANTAQ — Nível médio #18 — Prova

Questão 1 de 10

Matemática Comparação entre Previsão e Dado Real dificil

Considere a seguinte tabela do número de acidentes nas estradas brasileiras, em milhares, no período de 2005 a 2011: 2005: 110; 2006: 111; 2007: 129; 2008: 141; 2009: 159; 2010: 183; 2011: 189. Considere, ainda, o modelo linear F(t) = At + B, construído em 2009, tal que F(2007) = 129.000 e F(2009) = 159.000. Julgue o item: a diferença entre a previsão para o número de acidentes em 2011 feita pelo referido modelo linear e o número de acidentes ocorridos em 2011 dado na tabela é superior a 8.000.

Questão 2 de 10

Língua Portuguesa Linguagem simples medio

O objetivo central da política/lei de linguagem simples na Administração Pública é:

Questão 3 de 10

Matemática Estimativa do percentual mínimo de acidentes dificil

Em 2000, houve 110.100 acidentes nas rodovias federais brasileiras, resultando em 60.400 feridos e 6.525 mortos. Considerando que um mesmo acidente pode ter mais de uma vítima (ferida ou morta), julgue o item: no ano de 2000, em mais de 35% dos acidentes nas rodovias federais brasileiras não houve mortos nem feridos.

Questão 4 de 10

Língua Portuguesa A estruturação do período dificil

Em 'Embora estivesse cansado, o servidor concluiu o relatório no prazo', a oração destacada expressa uma ideia de:

Questão 5 de 10

Língua Portuguesa modificação e correção dificil

A frase 'A mãe do menino que se machucou foi ao hospital' é ambígua, pois não fica claro se quem se machucou foi o menino ou a mãe; a correção pode ser feita reestruturando a frase para eliminar a duplicidade de interpretação.

Questão 6 de 10

Matemática Comparação entre o decréscimo percentual medio

Considerando que, nas rodovias federais brasileiras entre 2000 e 2001, o número de acidentes caiu 7%, o de feridos caiu 4% e o de mortos caiu 12%, julgue o item: o decréscimo percentual do número de mortos foi maior que a soma dos decréscimos percentuais de acidentes e de feridos.

Questão 7 de 10

Língua Portuguesa Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto dificil

Na frase 'O gestor precisa administrar bem os recursos', a substituição por 'gerenciar' mantém a equivalência semântica de 'administrar'.

Questão 8 de 10

Língua Portuguesa Argumentação. Recursos argumentativos. Falácias da argumentação dificil

Quando um debatedor distorce a posição do adversário para depois refutar essa versão distorcida, mais fácil de atacar, ele comete a falácia conhecida como:

Questão 9 de 10

Língua Portuguesa normativo medio

O tipo normativo/didático tem finalidade de instruir, orientando o leitor sobre como proceder ou compreender determinado conteúdo, sendo exemplos típicos manuais de instrução e materiais didáticos escolares.

Questão 10 de 10

Língua Portuguesa Função textual dos vocábulos dificil

Em 'Diversos especialistas — economistas, sociólogos e cientistas políticos — participaram do debate', a função textual dos travessões e da enumeração que eles isolam é: